اثر تمرین شناختی بر کارایی شبکه کنترل اجرایی توجه

مقدمه: هدف تحقیق حاضر بررسی تأثیر تمرین شناختی با تکالیف حافظه کاری بر کارایی شبکه عصبی کنترل اجرایی توجه و دقت پاسخ حرکتی بود. مواد و روشها: پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی بوده و با طرح پیش آزمون و پس آزمون انجام شد. تعداد 20 شرکت کننده در دو گروه تمرینی شناختی و کنترل قرار داده شدند. گروه شناختی (10= n) تمرینات تکالیف حافظه کاری بینایی- فضایی را دریافت کردند و گروه کنترل (10=n) تمرینات ساده دو مهارت حرکتی بدون عامل شناختی را انجام دادند. پیش و پس از 8 جلسه تمرینی 45 دقیقه از شرکت کنندگان آزمون شبکه های توجه برای سنجش کنترل اجرایی توجه و دقت پاسخ به دو مهارت حرکتی به عمل آمد. نتایج: نتایج تحلیل واریانس مرکب 2 در 2 تفاوت معناداری را بین دو گروه در هر سه عامل (کنترل اجرایی توجه، دقت پاسخ مهارت فورهند و دقت پاسخ مهارت بکهند) نشان داد. گروه شناختی در عامل کنترل اجرایی توجه بهبود در کارایی شبکه را نشان دادند در حالی که گروه دوم تغییری را نشان ندادند. در عامل دقت پاسخ در گروه شناختی بهبود بیشتری با توجه به نمرات میانگین نسبت به گروه کنترل مشاهده شد. بحث: با توجه به نتایج پژوهش، به نظر می رسد تمرین شناختی روی کارایی شبکه عصبی و دقت پاسخ حرکتی تأثیر مثبتی دارد و این موضوع نشاندهنده اثر افزایش یافته ارتباطات درون شبکه ای و انعطاف پذیری مغز به تکرار و تمرین است. بنابراین می توان گفت تمرینات شناختی به دلیل درگیری توانایی های شناختی بیشتر از قبیل حافظه، توجه و ادراک و همچنین درگیری بیشتر شبکه های مغزی و تسهیل اتصال سیناپسی اثرات مثبت تری بر توانایی های شناختی و اجرا دارد.